La Escuela Municipal de Música cuenta en la actualidad con 350 alumnos. De 4 a 7 años se encuentran en la especialidad de Música y Movimiento y de 8 años en adelante en Formación Musical Complementaria, Formación Instrumental y Agrupación.

La Escuela cuenta además con un "Proyecto de Rotación" que se viene impartiendo desde hace varios años con muy buenos resultados. Los niños de 7 años  tocan los instrumentos ofertados por la Escuela en grupos de tres o cuatro, esto posibilita el conocimiento de las aptitudes del niño para cada instrumento y tener la posibilidad de elegir mejor el instrumento que va a aprender.

Objetivos

Conseguir que a los más pequeños (alumnos de iniciación al instrumento o la danza) les resulte más fácil y ameno el aprendizaje a través de métodos participativos y lúdicos.

Clases colectivas y de cámara

Comprender y valorar la importancia de tocar piezas musicales en grupo, escuchando y respetando a los demás, así como disfrutar con las aportaciones propias y ajenas.

Tener confianza en las elaboraciones musicales propias (improvisaciones, acompañamientos, coreografías ...), disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce, bienestar y libertad personal, aplicando para ello las herramientas básicas y necesarias adecuadas a cada necesidad y nivel de conocimientos técnicos, melódicos, posturales y armónicos.

Hacerles sentir miembros integrantes de grupo, pues la música y la danza son únicamente un medio de expresión individual sino de comunicación con los demás, compartir esta experiencia es muy enriquecedor y gratificante para la formación de cada persona y su socialización.

Especialidades

- Piano, Guitarra, Violín, Violonchelo, Trompeta, Trombón, Flauta Travesera, Clarinete, Saxofón y Canto.  

- Música y Movimiento, Formación Musical Complementaria y Armonía.                

- Agrupaciones instrumentales, Orquesta, Banda y Coro de Cámara.

Se pretende reforzar las especialidades de Viento-Metal (Trombón y Trompeta), así como Violonchelo y Violín, dando la posibilidad, a los alumnos de música de cámara, mayores de 15 años para que se inicien en estos instrumentos.

Las clases son impartidas por Profesores con titulación académica necesaria y suficiente según consta en la Orden ministerial de 30 de julio de 1992 que regula el sistema de funcionamiento de las Escuelas Municipales de Música y Danza:

• Música y Movimiento: Clara López.
• Piano: Marina González, Óscar Suárez y Luis Sarrió.
• Guitarra: Pablo Romero
  
• Violonchelo: Armen Antonian.
• Flauta: Miriam Mas.
• Trompeta y Trombón: Pablo Heras.
• Clarinete y saxofón: Javier Huertas.
• Violín: David Lorenzo.
• Coro y Canto: Ana Silvia Mendieta.
• Banda Municipal: Rubén Romera.

Etapas

1º Etapa: Música y Movimiento 1º a 4º        /      Formación Básica, instrumento y agrupación  5º

2º Etapa: Formación musical complementaria, instrumento y agrupación 1º a 6º 

3ª Etapa: Armonía, instrumento y agrupación 7º y 8º    

Adultos: Formación musical complementaria e instrumento. Agrupación (opcional.)

El 18 de Julio de 2013, el Ayuntamiento Pleno modifica el Reglamento Interno de la Escuela Municipal de Música y Danza (EMMD) de Collado Villalba,aprobado inicialmente en julio de 2009. Es la norma por la que se rige la Escuela, sus alumnos, el personal docente, y no docente.

ESCUELA DE DANZA

La Escuela Municipal de DANZA  cuenta en la actualidad con 140 alumnos. De 4 a 15 años se encuentran en la especialidades de Danza Clásica, Danza Española y Danza Moderna.

Objetivos

A la formación de la danza asisten dos tipos de alumnos, aquellos que quieren obtener una formación amateur, o lo que por sus cualidades y vocación desean hacer de la danza su profesión. En ambos casos los principales objetivos que se pretenden alcanzar y las capacidades que deben desarrollarse en la escuela son:

* Apreciar la importancia de la danza como lenguaje artístico y medio de expresión cultural. 

* Expresarse con sensibilidad y estética para interpretar y disfrutar de la danza en sus diferentes estilos.     

* Ser capaz de interpretar en público, con la suficiente seguridad en si mismo, para disfrutar la danza como medio de comunicación.  

 * Ser conscientes de la importancia del trabajo individual y adquirir técnicas de estudio que permitan la autonomía en el trabajo y la valoración del mismo.  

* Valorar el silencio como elemento indispensable para el desarrollo de la concentración, la audición interna y el  pensamiento musical.

 * Conocer la música para utilizarla de forma apropiada para desarrollar de manera creativa sus propias ideas.  

 * Exteriorizar su sensibilidad musical a través de la interpretación.   

 * Elaborar criterios propios que le permitan apreciar y valorar las distintas manifestaciones artísticas.

* Formarse una imagen ajustada de si mismo, de sus características y posibilidades y desarrollar hábitos de estudio, valorando el rendimiento en relación con el tiempo empleado.

Metodología

Adaptamos la metodología a la edad y nivel de cada alumno.

Todos los grupos disponen de personal de apoyo cualificado en caso de contar con alumnado psíquicamente disminuido, así como personal de guardia para cualquier necesidad o imprevisto que pueda surgir.

Nuestros Profesores                                                                                                                                                                   Todos los profesores cuentan con Titulación Oficial adecuada a la actividad que desarrollan.

Organización y estructura general

DANZA CLÁSICA:Técnica y fundamentos de las escuelas: RUSA, AMERICANA Y DANESA (Metodo Bournonville)

DANZA ESPAÑOLA: Fundamento en el programa del Real Conservatorio de Madrid 

DANZA MODERNA:Funky, Hip-Hop y Lírico

Todas las clases constan de:  Calentamiento, Diagonales y Coreografías.

1º ETAPA:  Niños de 4 y 5 años   (Psicomotricidad, coordinación y movimiento) 

2º ETAPA: Niños de 6 a 8 años. (Coreografía y técnica) 

3ª ETAPA: a partir de 9 años. (Formación en los niveles de Iniciación, Medio y Avanzado  )

Aquellos alumnos que decidan dedicarse profesionalmente a la danza tienen la posibilidad de prepararse para presentarse al examen oficial en el Conservatorio y al examen APDE (Asociación de Profesores de Danza Española)